1 கோடி மாணவர்களின் கல்வி வைரஸ் கேள்விக்குறி ஆக்கி விட்டதாக ஆய்வு அறிக்கைகள் அதிர்ச்சி தகவலை அளித்துள்ளது.
இது குறித்து வெளியான ஆய்வறிக்கை:
கொரோனா வைரஸ் தொற்று ஒரு “முன்னோடியில்லாத கல்வி அவசரநிலையை” ஏற்படுத்தி உள்ளது. 9.7 மில்லியன் குழந்தைகள் பள்ளி மூடல்களால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர், அவர்கள் மீண்டும் வகுப்புக்குச் செல்ல மாட்டார்கள் என்றும் அவ்வாறான ஆபத்தில் உள்ளனர் என்றும் தி சேவ் தி சில்ட்ரன் எச்சரித்துள்ளது.
மேலும் இது பிரிட்டிஷ் தொண்டு நிறுவனம் யுனெஸ்கோவின் தரவை மேற்கோள் காட்டி கடந்த ஏப்ரல் மாதத்தில், 1.6 பில்லியன் இளைஞர்கள் பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டதாகவும் தெரிவித்துள்ள நிறுவனம் இது COVID-19 கட்டுப்படுத்த கொண்ட நடவடிக்கைகளின் காரணமாக உலகின் மொத்த மாணவர் தொகையில் 90 சதவிகிதம். “மனித வரலாற்றில் முதல்முறையாக, உலகளவில் ஒரு தலைமுறை குழந்தைகள் தங்களது கல்வியை இழந்துள்ளனர் என்று ஒரு புதிய அறிக்கையில் கூறியுள்ளது.
மேலும் கல்வியைச் சேமிக்கவும். நெருக்கடியின் பொருளாதார வீழ்ச்சி 90 முதல் 117 மில்லியன் குழந்தைகளை வறுமையில் தள்ளக்கூடும் என்றும்,இது பள்ளி சேர்க்கைகளில் ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் என்றும் அது கூறியது. பல இளைஞர்கள் வேலை செய்ய வேண்டியது அல்லது பெண்கள் தங்கள் குடும்பத்தை ஆதரிப்பதற்காக ஆரம்பகால திருமணத்திற்கு தள்ளப்படுவதால், 7 முதல் 9.7 மில்லியன் குழந்தைகள் நிரந்தரமாக பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவார்கள் என்று கூறுகின்றது.
அதே நேரத்தில், தொண்டு நிறுவனம் 2021 ஆம் ஆண்டின் இறுதிக்குள் குறைந்த மற்றும் நடுத்தர வருமான நாடுகளில் கல்வி வரவு செலவுத் திட்டங்களில் 77 பில்லியன் டாலர் பற்றாக்குறையை ஏற்படுத்தக்கூடும் என்றும் எச்சரித்தது.இந்நிலையில் தான் சுமார் 10 மில்லியன் குழந்தைகள் மீண்டும் ஒருபோதும் பள்ளிக்கு திரும்ப வாய்ப்பில்லை.
இது முன்னோடியில்லாத கல்வி அவசரநிலை மற்றும் அரசாங்கங்கள் கற்றலில் மிக அவசரமாக முதலீடு செய்ய வேண்டும். குழந்தைகளை காப்பாற்றுங்கள் என்று இது குறித்து தலைமை நிர்வாகி இங்கர் ஆஷிங் கூறினார். மேலும் அதற்கு பதிலாக, இணையற்ற பட்ஜெட் வெட்டுக்களுக்கு நாங்கள் ஆபத்தில் உள்ளோம்.
இது பணக்காரர்களுக்கும் ஏழைகளுக்கும், மற்றும் சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையில் இருக்கும் சமத்துவமின்மை வெடிக்கும் குழந்தைகள் பாதுகாப்பாக இருக்கும்போது மீண்டும் பள்ளிக்குச் செல்ல உதவும் புதிய உலகளாவிய கல்வித் திட்டத்தின் பின்னால் அதிக நிதிகளை முதலீடு செய்யுமாறு தொண்டு நிறுவனங்கள் மற்றும் நன்கொடையாளர்களைக் கேட்டுக்கொண்டன, அதுவரையிலும் தொலைதூரக் கல்வியை ஆதரிக்க வேண்டும் என்கின்றனர்.
பாதி கல்வியாண்டில் தொலைதூரக் கல்வி – அல்லது எந்தவொரு கல்வியும் கிடைக்காத நிலையில், ஏற்கனவே பின்தங்கிய நிலையில் இருந்த ஏழ்மையான, மிகவும் ஓரங்கட்டப்பட்ட குழந்தைகள் மிகப் பெரிய இழப்பைச் சந்தித்திருப்பதை நாங்கள் அறிவோம்” என்று ஆஷிங் கூறினார்.
சேவ் தி சில்ட்ரன் வணிக கடன் வழங்குநர்களை குறைந்த வருமானம் கொண்ட நாடுகளுக்கான கடனை திருப்பிச் செலுத்துவதை நிறுத்தி வைக்குமாறு வலியுறுத்தியது.இது ஒரு நடவடிக்கை கல்வித் திட்டங்களுக்கு 14 பில்லியன் டாலர்களை விடுவிக்கக்கூடும் என்று கூறியது.
“இந்த கல்வி நெருக்கடியை நாம் வெளிப்படுத்த அனுமதித்தால், குழந்தைகளின் எதிர்காலத்தில் ஏற்படும் தாக்கம் நீண்ட காலம் நீடிக்கும்” என்று ஆஷிங் கூறினார்.
“2030 ஆம் ஆண்டில் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் தரமான கல்வியைப் பெறுவதை உறுதி செய்வதற்காக உலகம் அளித்த வாக்குறுதி, பல ஆண்டுகளாக பின்வாங்கப்படும்” என்று ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் இலக்கை மேற்கோள் காட்டியுள்ளார்.நைஜர், மாலி, சாட், லைபீரியா, ஆப்கானிஸ்தான், கினியா, மவுரித்தேனியா, ஏமன், நைஜீரியா, பாகிஸ்தான், செனகல் மற்றும் ஐவரி கோஸ்ட் ஆகிய 12 நாடுகளில் குழந்தைகள் கல்வியில் பின்தங்கியிருக்கும் அபாயத்தை இந்த அறிக்கை பட்டியலிட்டு உள்ளது. கொரோனா நெருக்கடிக்கு முன் 258 மில்லியன் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர்க்கான பள்ளிகள் இல்லாத சூழ்நிலையை மதிப்பிடப்பட்டுள்ளதாகவும் அது கூறியுள்ளது.
